"Ao colocar à disposição dos interessados um MBA, a Católica Porto Business School cumpre, por isso, uma função social, criando as condições para uma evolução da capacidade competitiva da região e do país."

Qualquer que seja o ângulo sob o qual os abordemos, os atuais problemas que a economia portuguesa enfrenta, desembocam, sempre, na falta de competitividade. Nuns casos, fruto da evolução havida, os preços dos fatores colocaram-nos inelutavelmente fora de alguns mercados. Em muitos outros, porém, o problema não é estrutural e pode ter solução ao nível da empresa, melhorando a sua eficácia e a sua eficiência.
Analisando a disparidade dos níveis médios de qualificação, em comparação com os nossos parceiros internacionais, houve quem considerasse que a solução estaria no reforço generalizado, massificado, da formação. Sendo uma condição necessária, não é nem suficiente nem prioritária e ignora a evidência: para melhorarmos a nossa capacidade de competir temos de reforçar, quantitativa e qualitativamente, a gestão das nossas empresas, dotá-las com mais pessoas e mais qualificadas, sem o que o restante investimento em formação acabará subaproveitado. Essa debilidade é particularmente patente nas PME e tem uma influência tanto mais marcante quanto mais exposta à concorrência internacional estiver a empresa. Ora, a atual crise trouxe-nos uma outra confirmação: sem sermos capazes de nos afirmar nos mercados internacionais não voltaremos a crescer. Formar quadros capazes de assegurar uma gestão de topo de nível internacional é, por isso, um desígnio imperativo tanto para o país como para as empresas. Ao nível individual são oportunidades que se abrem, tanto mais que Portugal continua a ser, entre os países da OCDE, um dos que apresentam um maior retorno ao investimento em educação, em geral, e em formação de nível avançado, em particular.
Ao colocar à disposição dos interessados um MBA Internacional, a Católica Porto Business School cumpre, por isso, uma função social, criando as condições para uma evolução da capacidade competitiva da região em que se situa e do país, em geral. Ao mesmo tempo, tal produto tem um interesse privado específico, seja para as empresas, seja para quem o realiza, diferenciando-os e permitindo arrecadar os ganhos desse investimento.
Por razões variadas que vão da inovação até ao aparecimento de novos protagonistas (sejam países ou empresas), o contexto no qual as empresas atuam, os mercados e as próprias estratégias empresariais têm vindo a evoluir, por vezes drasticamente e a ritmo inusitado. Compreender essas dinâmicas e antecipar as que se desenham é mister. O MBA Internacional que aqui se apresenta tem essas preocupações no seu âmago. A ligação estratégica à Associação Empresarial de Portugal, empurra-nos para aí, impõem-nos a obrigação de respondermos não apenas às preocupações dos empresários como às questões concretas que nos colocam e com as quais desafiam os participantes neste MBA. Esse imbricamento, essa cumplicidade com o tecido empresarial, regional e nacional, é uma das marcas distintivas desta oferta que procura responder a necessidades das nossas empresas e não de outras que, pela sua dimensão, estrutura e localização, pouco têm a ver com a nossa realidade.
O desígnio das empresas passa, porém, como se disse, pela sua capacidade de concorrer nos mercados internacionais. Ao analisar os problemas concretos das empresas, não se pode perder esta perspetiva de fundo. A parceria com a ESADE, uma das mais reputadas escolas de gestão do mundo, é instrumental para cumprir esse propósito. A ESADE aporta para o projeto não apenas os saberes associados a esse prestígio, mas também o acesso a conhecimentos sobre um dos mercados mais importantes para as empresas portuguesas. Conhecimento que quem frequentar o MBA terá a possibilidade de depurar, in loco, durante a semana internacional que decorre em Barcelona, nas instalações da ESADE.
Assim como Portugal e Espanha viveram muitos anos de costas voltadas, quando a geografia os devia aproximar, também as relações comerciais com o Brasil ficam, ainda, aquém do que a partilha de uma língua podia fazer antecipar. A progressiva afirmação do Brasil como uma potência económica mundial, justifica que lhe seja dedicada uma atenção acrescida. A parceria com a Pontifícia Universidade de S. Paulo permitiu adicionar à oferta uma semana na capital económica do Brasil, durante a qual os participantes terão, igualmente, contacto com algumas das principais empresas portuguesas a atuar naquele país. Por fim, este MBA Internacional possibilita, ainda, a quem estiver interessado, um contacto direto com a realidade económica da que será, mais cedo do que tarde, a maior potência económica do mundo: a China.
Por isso o nosso MBA se reclama "internacional": partindo de uma realidade concreta e da ambição de responder a problemas bem determinados, elege-se o mundo como referencial da capacidade competitiva, traz-se para a lecionação uma das melhores escolas de gestão a nível internacional, propicia-se uma imersão em economias que são, ou serão, decisivas para nós e para o planeta. Internacional não é, no nosso MBA, um adjetivo mas uma afirmação da nossa natureza profunda. É nesse palco que os participantes neste MBA se virão a afirmar. Ambicionamo-lo e trabalhamos para isso, propiciando uma formação técnica sólida, estimulando uma perspetiva cosmopolita e investindo, com o apoio de uma empresa especializada, no desenvolvimento de soft skills e competências de liderança complementadas por sessões de mentoring ajustadas ao perfil de competências individual.
Todo este conjunto de características, faz do MBA Internacional um produto único a nível nacional, focado no objetivo de formar uma elite de gestão que, dando resposta às necessidades das empresas portuguesas, têm como referência a sua afirmação nos mercados internacionais.
Porque é um programa que surge da parceria da Católica Porto Business School com a Associação Empresarial de Portugal (AEP) e com a ESADE Business School de Barcelona;
Porque é um programa vocacionado para executivos, adequado às suas necessidades e com um corpo docente de elevada qualidade e com reconhecida ligação ao mundo empresarial;
Porque potencia novas capacidades para desenvolvimento de carreira quer nacional quer internacional;
Porque prepara os alunos para o negócio além-fronteiras;
Porque faculta o acesso e integração numa rede internacional de universidades;
Porque permite o acesso a uma rede de diplomados, organizados numa dinâmica de associação de alunos e ex-alunos;
Porque permite optar por especializações em algumas áreas funcionais;
Porque, a par do desenvolvimento dos conhecimentos técnicos, trabalha as competências transversais dos alunos em sala de aula e em sessões de mentoring ao longo do programa, vocacionadas para o crescimento profissional e pessoal.
Formar gestores completos, que serão os líderes do futuro, com uma visão abrangente dos negócios e capazes de compreender as dinâmicas económicas, sociais, políticas, culturais, artísticas e cientificas e as suas implicações para as opções e estratégias empresariais, proporcionando-lhes todas as condições para desenvolver as competências necessárias ao exercício da atividade de gestão num mercado global e em constante mudança.
Profissionais com formações e experiências diversificadas e provenientes de vários setores de atividade, tendo em comum experiência no mundo empresarial, e que pretendam reforçar ou adquirir competências em gestão.



Durante uma semana, os alunos do MBA Internacional terão a oportunidade de frequentar na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, workshops sobre a realidade económica e social brasileira, para além de beneficiar da excelente reputação da Universidade nos domínios do marketing e comunicação.
Tão importante como isso, esta semana servirá para dar a conhecer aos alunos a realidade cultural e empresarial do grande país emergente que, por afinidade histórica e linguística, está mais próximo dos portugueses: o Brasil. A visita a empresas nacionais com sucesso naquele mercado e empresas brasileiras de sucesso internacional proporcionará aos alunos a vivência da realidade da gestão num mercado que inquestionavelmente será um dos motores do crescimento económico mundial a médio e longo prazo.
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A semana de Barcelona dá atenção à realidade global de uma empresa. Trata-se aqui de proporcionar aos alunos uma experiência interativa que integra os conceitos mais relevantes da Gestão Estratégica, num jogo de simulação, acompanhado pelo corpo de professores da ESADE, que ajudará os alunos a refletir estrategicamente sobre as opções empresariais.
De acordo com a lógica de que implementar a estratégia é gerir a mudança, esta componente pedagógica, eminentemente prática, visa não só avaliar a capacidade de afetação de processos, mas também, e principalmente, as atitudes, competências e comportamentos dos alunos. Para esse efeito, e de acordo com as regras de um dos programas de simulação mais difundidos entre as grandes Escolas de Gestão internacionais, os alunos serão desafiados a participar num jogo de gestão virtual, que lhes exige que exercitem a tomada de decisões no contexto da gestão de uma empresa inserida numa realidade global. Envolvendo diferentes empresas com gamas de produtos e interesses geográficos nem sempre coincidentes mas em situação de concorrência, exige-se que cada jogador tome as decisões ao nível das finanças, marketing, produção, recursos humanos, etc, que conduzam a sua empresa à obtenção dos melhores resultados, numa experiência interativa de simulação estratégica em que terão de fazer apelo aos mais avançados conceitos da gestão.
DIPLOMA - O MBA Internacional confere um diploma conjunto pela Católica Porto Business School e pela ESADE Business School
A estrutura do MBA Internacional responde ao desejo de formar gestores completos, que serão os líderes do futuro, com uma visão abrangente dos negócios e capazes de compreender as dinâmicas económica, sociais, políticas, culturais, artísticas e cientificas, e as suas implicações para as opções e estratégias empresariais.
Com uma duração de, cerca de, 16 meses, o MBA apresenta uma estrutura curricular que tem como objetivo proporcionar aos seus alunos todas as condições para desenvolver as competências necessárias ao exercício da atividade de gestão num mercado em constante mudança.
O programa comporta num total de 647 horas de formação distribuídas da seguinte forma:
36 horas de acolhimento e homogeneização;
300 horas de cursos obrigatórios;
120 horas de cursos opcionais;
64 horas dedicadas ao "Skills portfólio";
25 horas de Discussion Workshops;
12 horas de Seminários de Ética e Responsabilidade Social;
10 horas de Master Class sobre a gestão geral e global;
40 horas (1 semana) na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo;
40 horas (1 semana) de formação na ESADE - Barcelona
Sessões de Mentoring
Contando com a participação de algumas das mais destacadas personalidades da gestão empresarial portuguesa, o MBA Internacional é uma aposta forte da Católica Porto Business School em honrar a tradição de dinamismo e desenvolvimento da região Norte de Portugal.
É um veículo fundamental para, atualizando competências de gestão, dar novas perspetivas de futuro tanto aos alunos que frequentam o curso, como às instituições que beneficiam dos novos talentos adquiridos.
O MBA Internacional é um programa de nível pós-graduado, intensivo e de elevada exigência, frequentado em regime presencial. Neste sentido, toda a sua organização e funcionamento estão concebidos no sentido de permitir aos alunos - na sua generalidade profissionais no ativo - intensa participação.

Este programa funciona à sexta-feira e sábado e tem uma carga de trabalho semanal de 15 horas: 8 horas de aulas (cursos obrigatórios + optativos); 3 horas de skills portfolio ou workshops e estima-se, 4 horas de tempo de estudo e trabalho de grupo.
SEMANA TIPO
15h Trabalho Semanal
8h Aulas: Disciplinas Obrigatórias + Optativas
3h Skills Portfolio/Workshops
4h Horas de Estudo Individual + Trabalhos de Grupo

Nota: O calendário definitivo de todas as atividades com as datas exatas será comunicado com a devida antecedência - antes do início de cada período.
Plano de Estudos
ACOLHIMENTO E HOMOGENEIZAÇÃO
No contexto do MBA Internacional, o período de acolhimento corresponde a um momento sensível e, muitas vezes, determinante do desenrolar do curso. A Católica Porto Business School dedica especial atenção a este momento e estabelece para ele metas bem definidas: receção, apresentação e integração de todos os alunos na escola e nas ambições do curso.
A homogeneização visa dotar os participantes - com formações e experiências profissionais diversas - de um conjunto de conceitos e técnicas que corresponda a um denominador comum considerado indispensável à aquisição de conhecimentos na área da Gestão, como: Fundamentos de Economia; Fundamentos de Contabilidade; Fundamentos de Métodos Quantitativos e Fundamentos de Excel.
DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS
Comportamento Organizacional Contabilidade Financeira Contabilidade e Controlo de Gestão Economia da Empresa Estatística para Gestores Finanças Empresariais Estratégia Empresarial Gestão de Operações e Gestão da Cadeia de Fornecimento Marketing Modelização Financeira Gestão da Inovação e Empreendedorismo Direito dos Negócios Economia e Geopolítica Plano de Negócios Gestão da Qualidade & Lean Thinking
DISCIPLINAS OPTATIVAS
Os alunos podem escolher 6 disciplinas, num total de 120 horas, entre um conjunto vasto de disciplinas pelas quais poderão optar individualmente, ou por áreas de concentração/especialização. No caso do aluno pretender uma área de concentração - Finanças ou Marketing - as escolhas deverão recair em pelo menos 4 disciplinas da respetiva área. As disciplinas são oferecidas em função da compatibilidade de horário e de um número mínimo de alunos inscritos .
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Consumer Insights |
E-Business |
Gestão de Riscos Empresariais |
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Gestão dos Sistemas de Informação |
Controlo de Gestão |
Gestão Financeira Internacional |
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Business Analytics |
Marketing Internacional |
Marketing Relacional |
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Negócio Internacional |
Planeamento Fiscal |
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ÁREA DE CONCENTRAÇÃO
Finanças
Estas disciplinas desenvolvem uma perspetiva focada na gestão financeira da empresa, nomeadamente nas questões do financiamento de curto e médio e longo prazo, com ênfase na escolha dos melhores instrumentos para minimizar o custo financeiro e, por esta via, aumentar o valor empresarial. Para a generalidade das empresas, existe um conjunto de riscos que pode ser mitigado com recurso aos mercados financeiros, como por exemplo os riscos da taxa de juro, ou de flutuação dos preços das matérias primas.
Para as empresas que operam em contexto internacional o risco cambial ocupa um lugar de destaque. O domínio das temáticas da gestão de risco é essencial para o gestor financeiro que, armado de uma visão estratégica, deve ser capaz de definir politicas e adotar comportamentos que imunizam a empresa perante adversidades que estão fora do seu negócio central e são suscetíveis de destruir valor, como ocorre atualmente com a turbulência vivida nos mercados financeiros.
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Gestão de Riscos Empresariais |
Gestão Financeira Internacional |
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Planeamento Fiscal |
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Marketing
Esta área visa dar aos alunos os conceitos fundamentais de marketing, com base na abordagem das questões relacionadas com a filosofia de marketing, a importância da orientação ao mercado e da criação e posicionamento da marca. Os alunos ficarão com valiosos conhecimentos de forma a retirarem maior partido de todas as potencialidades do Marketing.
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Consumer Insights |
Marketing Internacional |
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Marketing Relacional |
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| Homogeneização | |||
| Disciplinas | Horas | ECTS | |
| Fundamentos de Economia | 8H | ||
Fundamentos de Economia
Docentes: Lebre de Freitas
Com esta disciplina procura-se, através da resolução de casos, motivar o aluno para a utilização do raciocínio económico na interpretação de fenómenos da vida real, como o comportamento dos preços, a dinâmica dos mercados nas suas diferentes tipologias e as decisões dos agentes individuais.
O curso começa por analisar as decisões de produção na empresa, partindo depois para o modelo da oferta e da procura e finalmente para a caracterização dos diferentes tipos de mercados. The aim of this course is to motivate the student to the use of economic thinking to interpret real life phenomena, such as the behavior of prices, the different types of market structure and individual choices. The course starts out with the theory of the firm, moving then to the basics of demand and supply and finally to the characterization of the different types of market structure. |
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| Fundamentos de Cálculo Financeiro | 6H | ||
Fundamentos de Cálculo Financeiro
Docentes: Nuno Corte-Real
O Cálculo Financeiro é uma disciplina básica indispensável nas ciências económicas empresariais. Os seus conceitos e técnicas constituem alicerces fundamentais, nomeadamente para a área de finanças e, em particular, para a avaliação de ativos e negócios.
Trata-se, pela sua própria natureza, de uma disciplina com alguma formalização matemática, pelo que se impõe a sua inclusão num período de homogeneização de um programa de MBA, por norma frequentado por estudantes com grande variedade de formações e profissões. Financial Calculus is a basic subject indispensable in business economics. Its concepts and techniques are fundamental building blocks, especially for the area of finance and in particular for the evaluation of assets and businesses. It is, by its very nature, a subject with some mathematical formalization, which is imposed by its inclusion in a period of homogenization of the MBA program, usually attended by students with a variety of backgrounds and professions. |
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| Fundamentos de Contabilidade | 8H | ||
Fundamentos de Contabilidade
Docentes: Maria José Fonseca
A disciplina de Fundamentos de Contabilidade pretende apresentar os conceitos fundamentais de contabilidade financeira bem como a sua aplicação na construção das principais demonstrações financeiras de forma a dotar os alunos com as competências necessárias à iniciação em Contabilidade Financeira.
The Accounting Fundamentals course aims to introduce the most significant concepts of financial accounting and their application in the preparation and presentation of financial statements in order to provide the students with the basic financial accounting skills. |
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| Fundamentos de Estatística | 6H | ||
Fundamentos de Estatística
Docentes: Ana Matos
Fundamentos de Estatística consiste num módulo com 3 sessões de 2 horas, cujo objectivo principal é a apresentação de um conjunto de conceitos e simbologia das áreas da matemática e estatística. Durante o módulo será utilizado o Excel e apresentadas algumas das funcionalidades relacionadas com a matemática, a estatística e a apresentação de gráficos.
Statistical Fundamentals is 3 sessions with 2 hours course which main goal is the contact with concepts and symbols of mathematical and statistical principles. During the course, the students will use the EXCEL worksheet to ease the learning process through the usage of specific mathematical and statistical functions of the spreadsheet, as well as the usage of charts. |
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| Disciplinas Obrigatórias | |||
| Disciplinas | Horas | ECTS | |
| Comportamento Organizacional | 20H | 4 | |
Comportamento Organizacional
Docentes: Arménio Rêgo, Carlos Ribeiro
A disciplina ajuda o aluno a compreender as bases do comportamento humano nas (e das) organizações, assim como os seus antecedentes e consequências. Nela são abordados temas como a liderança, a motivação, a inteligência emocional, o capital psicológico e a gestão transcultural de pessoas. O foco na globalização e a liderança en contexto transcultural são enfatizados.
“Organizational Behavior” helps to understand the foundations of the human behavior in (and of) organizations, as well as its consequences and antecedents. Topics include leadership, motivation, emotional intelligence, psychological capital and cross-cultural leadership. Globalization and cross-cultural leadership are emphasized |
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| Contabilidade Financeira | 20H | 4 | |
Contabilidade Financeira
Docentes: André Vasconcelos
A disciplina de Contabilidade Financeira pretende introduzir às questões mais relevantes do normativo contabilístico internacional numa vertente essencialmente prática e vocacionada para o relato financeiro, de forma a dotar os alunos dos conhecimentos básicos que permitam a leitura das demonstrações financeiras numa perspectiva analítica.
The Financial Accounting course aims to introduce the most relevant issues arising from the International Financial Reporting Standards on essentially practical and suitable for financial reporting analysis manner in order to provide students with basic knowledge to enable the reading of financial statements in an analytical perspective. |
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| Direito dos Negócios | 20H | 4 | |
Direito dos Negócios
Docentes: Fátima Ribeiro
Antes de mais, pretende-se fornecer aos alunos elementos que permitam identificar concretamente o tipo societário que melhor corresponda a um determinado projecto empresarial, tendo em conta a essencialidade da limitação da responsabilidade dos sócios e uma adequada gestão da aversão ao risco por parte do empresário.
Depois, serão analisados com detalhe todos os desvios de natureza legal, doutrinal e jurisprudencial ao princípio da limitação da responsabilidade dos sócios nas sociedades por quotas e anónimas, particularmente quando esses sócios são sócios controladores ou podem ser qualificados como gerentes ou administradores de facto. Deste modo, os alunos ficam munidos de competências que lhes permitam, nestes tipos societários, prevenir situações indesejadas de responsabilidade dos sócios de uma determinada sociedade e, simultaneamente, fazer responder os sócios de uma sociedade devedora, sobretudo quando ela se encontre insolvente, pelas obrigações sociais. Dar-se-á particular importância ao desenvolvimento da capacidade para analisar, organizar e solucionar a multiplicidade de problemas que, neste âmbito, surgem em situações concretas. Finalmente, serão analisadas as várias possibilidades de organização jurídica do crescimento empresarial, comparando-se as vantagens e desvantagens que cada uma apresenta, sobretudo em termos de custos de transacção e de responsabilidade, para que os alunos possam ficar dotados de competências que lhes permitam, em cada caso concreto, optar pela modalidade que melhor corresponde às necessidades e características do projecto que tenham em mãos. |
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| Economia da Empresa | 20H | 4 | |
Economia da Empresa
Docentes: Alberto de Castro
Como a designação indica, trata-se de uma disciplina de Economia, e não de outra área de saber, mas centrada na empresa. Com base nos fundamentos metodológicos próprios, pretende-se efectuar uma caracterização da envolvente na qual actua aquele agente económico e uma análise do seu comportamento e decisões críticas (fronteiras da empresa, determinação de preços, diferenciação do produto, publicidade, incentivos), na perspectiva da Economia.
As its title suggests, this is a course of economics, with a methodological approach typical of this scientific area. Bearing that in mind, we will evolve from the characterization of the context in which the firm operates, to the analysis of the behavior of the firm (scale and scope, price determination, product differentiation, advertising, incentives) and its relation with performance. |
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| Economia e Geopolitica | 20H | 4 | |
Economia e Geopolitica
Docentes: Azeredo Lopes
Depois de uma apresentação inicial de conceitos básicos (essencialmente centrados no conceito contemporâneo de geopolítica e tratamento das suas principais linhas de evolução), serão propostos, para discussão, temas que focam a globalização e a evolução do sistema internacional, o Poder e os poderes internacionais e regionais, o sistema mediático global, a energia, a institucionalização multilateral, etc.
Finalmente, escolher-se-ão abordagens de caso, o mais das vezes com enfoque numa região ou país (a América Latina, o Continente africano, etc.), não necessariamente transversais – isto é, podendo em cada caso ser escolhida uma apreciação mais uma vez tópica. Prevê-se também a possibilidade trazer à aula especialistas que apresentem as grandes linhas de um ou outro tema. O objectivo da disciplina é dotar os que a frequentam de bases factuais e de reflexão que desenvolvam as suas capacidades de apreensão, não só dos conceitos fundamentais da geopolítica como, além disso, da sua relação “interpretativa” com algumas das principais questões económicas de carácter regional e global. No fundo, do que se trata é de capacitar os destinatários do Curso de uma ferramenta analítica que melhor lhes possibilite, depois, participar em processos de tomada de decisão, qualquer que seja o seu quadro profissional. Será também por isso proposta uma apreciação tópica de algumas questões internacionais, como exercício de “simulação” que permita testar conhecimentos-base que foram sendo adquiridos ao longo do Curso. |
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| Finanças Empresariais | 20H | 4 | |
Finanças Empresariais
Docentes: Luís Pacheco
Com este módulo de Finanças Empresariais pretende-se transmitir um conjunto de conceitos, modelos e instrumentos de tomada de decisão financeira no contexto das organizações do tipo empresarial com fins lucrativos. Tratando-se de uma disciplina genérica de um curso de MBA, a orientação desta disciplina é essencialmente extensiva e prática (baseada no estudo de casos), procurando-se reduzir a formalização matemática e a componente descritiva ao mínimo indispensável.
No final da disciplina, o aluno deverá ser capaz de: - Compreender o objecto, objectivo e método das finanças; - Compreender o processo de avaliação financeira na perspectiva do accionista; - Compreender o custo de oportunidade dos investidores accionistas e investidores-credores; - Compreender e saber aplicar o modelo de avaliação DCF aplicado à avaliação de investimentos; - Compreender e saber medir os cash flows de investimentos; - Compreender e saber medir a taxa de custo do capital; - Compreender o processo de tomada de decisão estratégica de financiamento; - Compreender o processo de tomada de decisão de distribuição de cash flow ao accionista; |
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| Modelização Financeira | 20H | 4 | |
Modelização Financeira
Docentes: Ricardo Cunha
Nesta unidade curricular são apresentados os conceitos básicos e instrumentos de cálculo e modelização financeira, de uma forma eminentemente prática.
Inicialmente são apresentados os conceitos de valor temporal, em especial as operações de capitalização, actualização e rendas. Os conceitos de taxa de juro e medidas de risco e retorno seguem-se. No final é apresentada a relação entre activos e o fenómeno da diversificação, com aplicação à gestão de carteiras e ao Value-at-Risk. O objectivo da unidade curricular é a apresentação dos diferentes instrumentos de modelização e cálculo financeiro, com especial ênfase na vertente prática, por forma a dotar o aluno de skills analíticos suficientes para a compreensão da maioria dos instrumentos financeiros. No final do curso o aluno deverá ser capaz de modelizar autonomamente folhas de cálculo de avaliação e análise de instrumentos financeiros, incorporando os conceitos de risco, retorno, diversificação e valor temporal. |
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| Estatistica para Gestores | 20H | 4 | |
Estatistica para Gestores
Docentes: Ana Matos
Dotar o aluno de ferramentas e conhecimentos suficientes para que este na sua vida profissional possa levar a cabo uma análise e tratamento de dados de acordo com os critérios de rigor científico exigidos.
Nesta disciplina serão leccionadas as principais técnicas estatísticas no contexto da Estatística Descritiva e da Inferência Estatística, de forma a facultar uma visão global dos conceitos estatísticos e as suas aplicações ao mundo real. Para os gestores e economistas os métodos estatísticos são ferramentas essenciais na tomada de decisão. No âmbito desta disciplina serão utilizados exemplos, exercícios e casos baseados em dados reais para permitir apreender as aplicações da Estatística que são e podem ser utilizadas pelos gestores de Marketing, pelos Analistas Financeiros, Contabilistas, Economistas, Gestores, etc. Unable students with knowledge and tools to use them in their professional life through the scientifically data analyses and treatment. In this course students will learn the major statistical procedures and technics in way they will look to them as daily business tools in decision making processes to management decisions. Examples of real business data will be presented as a way to ease up the learning process. |
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| Estratégia Empresarial | 20H | 4 | |
Estratégia Empresarial
Docentes: João Meneses
O objecto da cadeira é a Estratégia das Empresas e das Organizações em geral. Pretende-se que o Aluno: a) consiga interpretar uma Organização como um sistema; b) seja capaz de identificar a Estratégia de uma Organização, analisá-la no contexto, compreender o processo estratégico, observar os papéis dos vários intervenientes e interpretar as respectivas implicações.
O Aluno ficará, também, com uma visão da evolução dos conceitos, modelos e prática da gestão estratégica, bem como com o conhecimento da contribuição de alguns dos principais autores. Não se pretende que o Aluno fique “estratego” nem que aprenda um conjunto de “receitas” mas sim que fique preparado para participar inteligentemente no processo estratégico da Organização em que venha (ou já esteja) a colaborar. As sessões serão frequentemente ilustradas com situações reais em que os conceitos apresentados possam ser utilizados. Em particular quatro Casos específicos serão tratados com detalhe. |
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| Gestão da Inovação e Empreendedorismo | 20H | 4 | |
Gestão da Inovação e Empreendedorismo
Docentes: Alberto de Castro, Paulo Osswald
Com temas tão vastos (só para discutir a noção de inovação há centenas de artigos e livros publicados) num módulo de 20 horas lectivas há que fazer opções. A prioridade foi dada ao empreendedorismo que ocupará 60% das aulas, procurando cobrir os aspectos essenciais, desde a motivação para empreender até às dificuldades e alternativas de financiamento. Quanto à inovação que, de algum modo, há-de estar relacionada com o empreendedorismo, procurar-se-á, partindo de noções operativas, fazer um ponto da situação portuguesa, e evidenciar dois casos de estudo: a inovação num sector tradicional e o desafio da inovação disruptiva numa empresa também ligada a uma actividade tradicional (agro-alimentar).
Dotar os alunos de um conjunto de conceitos, informações e referências que lhes permitam situar-se perante a problemática da inovação, na empresa em que trabalham e que os estimulem a ser agentes da inovação no presente e no futuro, passe esse posicionamento por dentro da empresa ou organização em que trabalham ou pela busca de um enquadramento profissional distinto, seja num quadro de trabalho por conta de outrem seja pela criação da sua própria empresa. |
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| Gestão da Qualidade e Lean Thinking | 20H | 4 | |
Gestão da Qualidade e Lean Thinking
Docentes: Rui Soucasaux Sousa
This course will help you learn about quality and lean thinking: how to use time-tested principles and methods to improve the work you do, whatever it may be. Virtually anyone can benefit from the concepts, tools and techniques you'll find here.
The course will cover the basic principles behind Quality Management in manufacturing and service industries. It will also provide you with an understanding of Lean Thinking philosophy and its most relevant tools and techniques |
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| Gestão de Operações e da Cadeia de Fornecimento | 20H | 4 | |
Gestão de Operações e da Cadeia de Fornecimento
Docentes: Carlos Roig
Para sobrevivir en un entorno tan competitivo, la mayoría de las empresas, si no ya todas, se están viendo obligadas a reducir sus costes operacionales (a ser más eficientes que nunca) y a soltar lastre (a necesitar menos activos para operar) con el fin de liberar el máximo de dinero -que hasta ahora estaba ligado a la actividades del día a día-, y poder reinvertirlo en aquello que les debe ayudar a vender más y a aumentar los márgenes en el futuro; esto es iniciativas para el desarrollo de nuevas soluciones de producto y/o proceso, nuevos modelos de negocio, mayor inversión en marca y/o conseguir mayor presencia en el mercado (llegar a todas partes). Ser más rápidos que nuestros competidores en la gestión de todos los procesos que van desde que detectamos una necesidad no satisfecha (posible oportunidad de negocio) hasta que somos capaces de introducir una nueva solución de producto va a ser fundamental pero también lo va a ser y mucho, lo ágiles y eficientes que seamos en la gestión del día a día, para poder defender nuestra posición en el mercado de manera sostenida.
La pregunta es: ¿Cómo se hace eso? Para dar respuesta a esa pregunta, vamos a analizar, entre otras muchas cosas, que caracteriza a aquellas empresas que el mundo empresarial, califica de exitosas. Y, al hacerlo, descubriremos en todas ellas un común denominador: el reconocimiento explícito que tienen las Operaciones y la Gestión de la Cadena de Suministro como generadoras de ventaja competitiva. Responsable de la mayoría de las actividades que se llevan a cabo en la empresa, la función de Operaciones es, de entre todas las áreas que la componen, la que emplea a la mayor parte de las personas y activos de la compañía y la principal responsable de la calidad de lo que la empresa vende. Se trata pues de mirar a esta función con otros ojos. Con los ojos del que ve realmente su potencial para generar dinero y ayudar a que la empresa aumente su valor. No debe sorprender, pues, si decimos que en los próximos años, buena parte del resultado que vayan a obtener las empresas va a depender de cuan bien se manejen en este ámbito. Las Operaciones y la Gestión de la Cadena de Suministro van a jugar pues, un papel fundamental en la consecución de los objetivos de flexibilidad, calidad, productividad y adaptabilidad. |
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| Marketing | 20H | 4 | |
Marketing
Docentes: Carlos Torrecila
En esta asignatura se aprenderá los conceptos básicos de marketing, pero estructurados bajo el modelo de marketing elaborado por ESADE para adaptarlo a los nuevos retos de la economía mundial.
Introducir a los participantes en los conceptos elementales, así como en las técnicas básicas que configuran la toma de decisiones com una orientación de Marketing. Que los participantes sean capaces de relacionar los conceptos asimilados com una aproximación práctica del marketing tal como se desarrolla en las empresas. Que los participantes culminen sus conocimientos básicos com una puesta en escena en el marco de las tomas de decisiones comerciales. Preparar al alumno para que pudan desarrollar debidamente la asignatura específica de Marketing. |
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| Analise e Planeamento Financeiro | 20H | 4 | |
Analise e Planeamento Financeiro
Docentes: Joan Rabassa
Estructura de las Inversiones. Estructura de la financiación. Equilibrio de masas patrimoniales. La solvencia empresarial. Puntualidad de pago. Estructura analítica del Estado de Resultados. ROA. Margen y rotación. ROE Efecto de apalancamiento financiero. La planificación económico-financiera. Estado Previsional de Resultados. Presupuesto de Tesorería. Balance Previsional. Condicionantes económico-financieros de la estrategia financiera.
Investments structure. Financial resources structure. Balance sheet equilibrium. Company’s solvency. Current solvency. Debt repayment abilities. Income statement analytical approach. ROA. Margin and assets turnover. ROE. Financial leverage effect. Economic- financial planning. Budgeted Income Statement. Financial budget. Forecast balance sheet. Factors conditioning financial strategy focus in a Corporation. |
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| Optativas | |||
| Disciplinas | Horas | ECTS | |
| Negócio Internacional | 20H | 4 | |
Negócio Internacional
Docentes: João Meneses
O Contexto Internacional. Modelos de Internacionalização. As Culturas Nacionais e a Gestão entre Culturas. Estratégias e Estruturas das EMNs. Os desafios da gestão, da cooperação e do desenvolvimento do saber no contexto das EMNs.
Compreender a complexidade e as particularidades do contexto internacional e a sua dinâmica. Interpretar a evolução das várias teorias e modelos de internacionalização e do desenvolvimento de Empresas Multinacionais (EMNs). Identificar os processos de internacionalização de empresas de várias origens nacionais, dimensões e sectores de actividade e de entender as diferentes opções e os desafios específicos de que se revestem de modo a estarem preparados para participar eficazmente no desenvolvimento de tais processos em situações reais. The international context. Models of internationalization. National cultures and managing across cultures. Multinational corporations strategies and structures. Engaging in cross-border collaboration. Creating worldwide innovation and learning: exploiting cross-border knowledge management. To understand the complexity and the particularities of the international context and its dynamics. To be aware of the evolution of several theories, models of internationalization and of the development of multinational corporations (MNCs). To identify the internationalization processes of firms from different national origins, dimensions and industries and to understand the different options and challenges that they can face, in order to be able to participate effectively in such actual processes. |
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| Controlo de Gestão | 20H | 4 | |
Controlo de Gestão
Docentes: Miguel Soares, Luís Marques
Os sistemas de controlo de gestão tradicionais, caracterizados por uma forte predominância das vertentes financeiras, designadamente pelo recurso quase exclusivo a ferramentas de planeamento e controlo orçamental, sofreram nos últimos anos uma contestação significativa nos meios académicos e empresariais, realçando-se neste âmbito o seu contributo limitado na execução da estratégia. A execução estratégica, isto é, a capacidade das organizações conseguirem operacionalizar as estratégias delineadas, é hoje uma das preocupações centrais dos gestores, conforme o evidenciam múltiplos surveys internacionais. Neste contexto, o foco da atenção da gestão não está somente no pensamento estratégico, mas sim nos processos, procedimentos, políticas e ferramentas de gestão que permitam um alinhamento da organização com os objetivos estratégicos e garantam uma efetiva concretização dos mesmos. A popularidade internacional de novos frameworks integrados de gestão do desempenho organizacional, dos quais sobressai o modelo Balanced Scorecard, criou uma oportunidade de reposicionamento dos sistemas de controlo de gestão como um dos elementos centrais dos processos estratégicos e operacionais das organizações. Este reposicionamento provocou, também, um conjunto de desafios à área de controlo de gestão. Entre estes destacam-se a interação entre a formulação e a execução da estratégia, nas suas dimensões formais e informais, e a adequação dos sistemas de controlo de gestão a diferentes tipologias de estratégia.
Traditional Management Control Systems, characterized by a strong predominance of financial aspects, namely by the intensive use of budgetary control systems, suffered in recent years a significant challenge in both academic and business communities, highlighting in this context its limited contribution to strategy execution. According to multiple international surveys, strategy execution, i.e., the capacity of organizations to achieve the desired strategic objectives is nowadays one of the main managers´ concerns. In this context, the focus of management attention is not only in strategic planning, but in the processes, procedures, policies and management tools that allow an organization's alignment with its strategic objectives and ensure effective execution. The international popularity of new integrated management control frameworks, with emphasis on Balanced Scorecard, created an opportunity to reposition management control systems as a core element of organizational strategic and operational processes. This repositioning caused also important challenges to the management control area. Among these, we highlight the interaction between the formulation and implementation of strategy in terms of its formal and informal dimensions, and the adequacy of management control systems to different types of strategy. |
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| Gestão Financeira Internacional | 20H | 4 | |
Gestão Financeira Internacional
Docentes: Santiago Simon del Burgo
El curso se propone mejorar el conocimiento de los instrumentos utilizados en el mundo de las finanzas internacionales, desde una perspectiva eminentemente práctica, apoyando así el desarrollo profesional de los participantes.
Durante las sesiones se consultaran fuentes de información que permitan a los participantes una vez terminada la asignatura seguir el curso de la evolución de los tipos de cambio e interés. The aim of this course is to improve students’ knowledge of the different instruments used in international finance, adopting an essentially practical focus while also supporting participants’ professional development. Students will be required to consult numerous data sources throughout the course. Upon completing the latter, participants will have learned to track and stay up-to-date with changes in exchange and interest rates. |
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| Análise de Mercados | 20H | 4 | |
Análise de Mercados
Docentes: Elisabeth Toller, Ana Matos
Para tomar decisões acertadas, muitas vezes as empresas precisam de obter informações específicas a respeito do mercado e dos seus clientes. Através de uma metodologia adequada e de um projecto formal, é a análise de mercados que irá permitir as empresas a obtenção dessas informações.
Nesta disciplina, irá ser enfatizada a importância da pesquisa de marketing na tomada de decisões e serão descritas as principais componentes de um sistema de informação e a elaboração das diferentes etapas de pesquisa. A metodologia de recolha de dados, bem como a análise e interpretação dos dados deverá obedecer a um rigor científico de forma a garantir a fiabilidade dos resultados obtidos. Neste módulo será utilizado o software SPSS para produção e interpretaçao de outputs característicos de análises de dados no âmbito da pesquisa de marketing. The decision making process in every company is based in specific information about the market and customers. Through an adequate methodology and briefing development, the marketing research is the right tool for companies gather all type of information. This course emphasis the role of marketing research in the decision making processes. At the same time it will describe de main components of an information system and the explanation of the different stages of the marketing research process. The methodology of data collection as well as data analysis and interpretation must follow scientific precision to guarantee the accuracy of the results. In this module it will be used the SPSS software to produce the most common outputs of a data analysis in the context of marketing research. |
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| Marketing Internacional | 20H | 4 | |
Marketing Internacional
Docentes: Ivana Casaburi
La asignatura pretende analizar el proceso de internacionalización de una empresa en un contexto global y desde la perspectiva de marketing. Para ello se analizarán los aspectos estratégicos de una empresa que opera en un entorno internacional desde la perspectiva de la Dirección de Marketing en el marco de la estrategia de empresa. El tema central es el procesos de internacionalización de la empresa en el cual se identifican tres grandes bloques de análisis para la toma de decisión: 1) motivos y dificultades de un proceso de expansión internacional; 2) elección de los mercados en los cuales la empresa quiere introducirse; 3) organización y gestión de las actividades en mercados internacionales. In this subject, we will analyse a company's internationalisation process in a global context and from a marketing perspective. We will analyse strategic aspects of a company operating in an international environment from the perspective of marketing management and in a context of business strategy. The central theme of the subject – the business internationalisation process – is divided into three major blocks for the purposes of decision-making analysis: 1) Reasons for, and difficulties of, the international expansion process; 2) Choice of which markets to enter; and 3) Organisation and management of activities in international markets. Objectives On completion of the subject, students will be able to: 1) Identify and analyse business opportunities in international markets; 2) Select the most appropriate markets; 3) Design alternative entry strategies; and 4) Implement the various stages of a marketing plan in an international environment. |
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| Plano de Negócios | 20H | 4 | |
Plano de Negócios
Docentes: Susana Costa e Silva
Através deste curso o aluno deverá ser capaz de se munir dos principais conceitos na área do marketing, finanças e gestão de new ventures, produzindo um documento onde o modelo de negócio seja devidamente fundamentado. No final do curso, o formando deverá ser capaz de organizar as suas ideias, antecipar eventualidades que possam surgir no âmbito do seu negócio, antecipando-as na medida do possível, e preparar respostas adequadas. Deverá ainda ser capaz de perspectivar o sentido crítico dos investidores e outros destinatários do plano. No actual contexto empresarial, saber elaborar um plano de negócios torna-se uma ferramenta crucial para alicerçar uma oportunidade de negócio. Não é uma garantia do sucesso do negócio, mas é uma condição necessária para a sua implementação e financiamento. Baseado num modelo que conjuga pessoas, contexto, oportunidades e risco e retorno, este curso procura enunciar as regras básicas para a produção de um plano de negócio.
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| E-Business | 20H | 4 | |
E-Business
Docentes: Marc Cortés
Después de enfocar y trabajar el marketing y la comunicación de la marca y la empresa en espacios y soportes tradicionales, en los últimos años se ha desarrollado un nuevo espacio: Internet. En este contexto el marketing y los modelos de negocio han tenido que adaptarse, tanto en sus herramientas como en su forma de construir, comunicar y distribuir experiencias y productos.
El objetivo de esta asignatura es analizar el impacto de lo digital en las marcas y las empresas, entendiendo como la “web 2.0” afecta y condiciona tanto la estrategia de las marcas como su relación con los mercados. After focusing and working on marketing and brand communication and business spaces and traditional media in recent years has developed a new space: Internet. In this context the marketing and business models have had to adapt, both in its form and in its tools to build, communicate and distribute products and experiences. The aim of this course is to analyze the impact of digital brands and businesses, defined as the "Web 2.0" affects and influences both the brand strategy and its relationship with markets. |
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| Gestão dos Sistemas de Informação | 20H | 4 | |
Gestão dos Sistemas de Informação
Docentes: Josep
La asignatura tiene como objetivos básicos:
1. Identificar y entender los retos y necesidades de los directivos del futuro causados por el actual desarrollo de las nuevas Tecnologías de la Información. 2. Analizar el impacto en las Organizaciones de los Sistemas de Información. 3. Determinar, a la luz de las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías de la información, los problemas y carencias funcionales de los actuales Sistemas de Información. 4. Entender las dificultades que aparecen al construir e implementar Sistemas de Información, y conocer los distintos métodos existentes que intentar solucionarlos. The basic aims of the course are: 1. To identify and understand the challenges and needs of future managers as a result of current developments in new information technologies 2. To analyse the impact that information systems have on organisations 3. To establish, in light of the possibilities offered by new information technologies, the problems and functional shortcomings of current information systems 4. To understand the difficulties encountered in building and implementing information systems, and to come up with different methods for resolving potential conflicts |
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| Gestão de Riscos Empresariais | 20H | 4 | |
Gestão de Riscos Empresariais
Docentes: Álvaro J. B. do Nascimento
A disciplina de gestão de riscos empresariais desenvolve uma abordagem à gestão empresarial fazendo a ligação entre valor da empresa e a gestão dos vários riscos associados à actividade. Neste sentido, a gestão de riscos pode ser encarada numa perspectiva estratégica e deve ocupar um lugar de destaque na agenda dos órgãos de gestão da empresa. Quando se fala em gestão de riscos empresariais, a perspectiva é a de uma política proactiva para tornar a empresa mais competitiva perante os concorrentes. Estrategicamente, é essencial desenvolver um referencial de análise que permita avaliar o risco empresarial em múltiplas dimensões, explorando várias opções e quantificando os benefícios decorrentes das oportunidades de cobertura.
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| Marketing B2B | 20H | 4 | |
Marketing B2B
Docentes: Beatriz Soler, Carlos Jordana
El volumen de las compras de productos y servicios que efectúan conjuntamente empresas, entes gubernamentales, instituciones, profesionales y otras organizaciones representa un porcentaje del total mucho mayor de las que se producen en los mercados de consumo. Igualmente, en los programas de formación ejecutiva tipo MBA o Master en Marketing el número de participantes que trabajan o trabajarán en un futuro en empresas que venden a otras empresas suelen constituir una clara mayoría. El marketing B2b abarca, en realidad, más territorio que el tradicional marketing de productos de consumo.
El objetivo principal de este módulo intensivo es profundizar en las especificidades del marketing business to business, haciendo hincapié en aquellos aspectos que son críticos para tener éxito. Mediante un enfoque ágil e interactivo y la discusión de casos prácticos reales y ejemplos, se hará especial énfasis en los procesos de comprender, crear y entregar valor a los clientes / empresa objetivos en los complejos entornos actuales, utilizando un marco teórico integrado que facilite la comprensión y aplicación posterior de conceptos. Objetivos: • Profundizar en las especificidades del marketing de empresa a empresa, haciendo hincapié en aquellos aspectos que son críticos para tener éxito. • Ofrecer una visión general del proceso y de las decisiones de marketing en mercados de empresa a empresa, dentro de un marco conceptual estructurado y coherente que contemple desde el análisis hasta la implantación de estrategias. • Experimentar el proceso de toma de decisiones del directivo de marketing en contextos business to business ejercitando en los participantes su capacidad de análisis, diagnóstico y de toma de decisiones estratégicas frente a situaciones complejas de mercado, disponiendo de tiempo y recursos limitados, y ante un tipo de informaciones que son habituales en la práctica del marketing B2B. Todo ello es imprescindible para la generación posterior de alternativas y la formulación de estrategias de marketing efectivas. |
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| Marketing Relacional | 20H | 4 | |
Marketing Relacional
Docentes: Ana Côrte Real
A crescente competitividade do mercado, transporta para os clientes uma crescente capacidade de decisão, fruto da informação constante de que dispõem e do menor grau de condescendência na falta de uma oferta de valor adequada.
É, pois, imprescindível procurar dar resposta aos difíceis desafios, no sentido de se ajustarem de forma mais rápida e eficaz às variáveis do mix de marketing, centrando o desempenho das empresas na óptica do cliente, focalizando-se no objectivo de desenvolver uma política orientada para a satisfação das suas necessidades e promovendo a sua fidelização. |
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| Gestão Financeira Estratégica | 20H | 4 | |
Gestão Financeira Estratégica
Docentes: Carlos Gama
A disciplina aborda a gestão financeira numa perspectiva estratégica e orientada para a criação de valor. Pretende desenvolver consciência de que o financiamento dos projectos de investimento deve ser ajustado aos modelos de negócio e ao ciclo de vida das empresas. Soluções como ‘venture capital’ ou a abertura do capital ao exterior consistem em soluções de financiamento adaptadas para fins específicos e que, se escolhidas adequadamente, podem maximizar o valor da empresa. Também parcerias entre públicos e privados, ou estratégias de ‘project finance’ consistem em modelos de financiamento em que os riscos são repartidos de modo específico entre os financiadores. Na prática, e em conclusão, a estrutura de financiamento das empresas determina o valor criado para accionistas e credores.
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| Planeamento Financeiro e Fiscal | 20H | 4 | |
Planeamento Financeiro e Fiscal
Docentes: Cristina Pinto
Esta disciplina visa sensibilizar os formandos para a importância do planeamento fiscal para os agentes económicos, concretamente para as empresas, dando a conhecer os principais conceitos e legislação. Neste âmbito, serão igualmente analisadas algumas operações que permitem, de forma lícita, reduzir a carga fiscal das empresas. A abordagem e desenvolvimento dos temas serão feitos em termos teórico-práticos, com recurso a exercícios de aplicação.
Compreensão da importância da fiscalidade na gestão das empresas e dos grupos económicos. Compreensão de conceitos como evasão e fraude fiscais, bem como do impacto prático da norma antiabuso prevista na Lei Geral Tributária (LGT). Identificação das matérias fiscais mais relevantes a atender em operações de investimento/desinvestimento e de reestruturação de grupos. |
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| Soft Skills | |||
| Disciplinas | Horas | ECTS | |
| Gestão da Mudança | 9H | ||
Gestão da Mudança
Docentes: João Guedes Barbosa
A Gestão da Mudança é um tema transversal ao nível da Gestão e não é possível, hoje em dia, dissociarmos a rentabilidade e sustentabilidade das empresas desta temática.
O programa desta disciplina terá como pano de fundo os perfis de soft skills versus os diferentes estádios de desenvolvimento de uma organização: de uma start-up a uma empresa madura. Decorrente de uma investigação a gestores de topo em 6 países da Europa, Ásia e América do Sul, foram identificadas as boas práticas de Liderança em empresas com maior nível de adaptabilidade à mudança. Estas boas práticas estão incorporadas num conceito que vai ser transversal a todas as disciplinas do Soft Skills Portfolio. Change Management is each time more a business management transversal topic and we have to have it in mind if we want to keep companies health alive. It is not possible to discuss profitability and sustainability with discussing Change Management. In this discipline we are going to analyze the different Change Management soft skills profiles and see which profile make more sense in each step of a company development: from a start-up to a mature stage of development. Finally, a research, and its final result and concept, that was done in 6 countries (in Europe, Asia and South America) in companies with a high level of adaptability to change, will be presented and discussed. This new leadership / Change Management concept will be the underground to all the Soft Skills disciplines. |
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| Liderança de Equipas | 9H | ||
Liderança de Equipas
Docentes: Margarida Pedro
O conceito de liderança tem sido amplamente abordado e discutido. Apesar de não haver total concordância na sua definição, a sua importância no seio das organizações é universalmente reconhecida.
A disciplina de Liderança de Equipas procura percorrer com os alunos os grandes desafios da liderança atual, preparando-os para assumir este papel quer a um nível micro quer a um nível mais macro na sua esfera de atuação. The leadership concept has been widely addressed and discussed. Even though there is not an agreement in its definition, its importance to the organizations’ life is well recognized. This course is intended to involve students in the major challenges leadership faces, preparing them to assume this role both in their micro and macro levels of action. |
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| Inteligência Emocional | 9H | ||
Inteligência Emocional
Docentes: Sandra Serrano
“Qualquer um consegue ficar zangado – isso é fácil. Mas ficar zangado com a pessoa certa, com a intensidade certa, no momento certo, pela razão certa e de modo certo – isso é difícil”. Aristóteles
A disciplina de Inteligência Emocional visa levar os alunos à tomada de consciência do impacto prático da Inteligência Emocional nos seus desafios enquanto Líder. Esta tomada de consciência funcionará como um primeiro passo para o desenvolvimento concreto da Inteligência emocional em cada um. Permitirá respondermos a uma questão que algumas vezes nos surge: por que há pessoas que apesar de não terem uma competência técnica elevada, obtêm mais sucesso nas organizações do que outras tecnicamente mais competentes? “Anybody can become angry - that is easy, but to be angry with the right person and to the right degree and at the right time and for the right purpose, and in the right way - that is not within everybody's power and is not easy.” Aristotle The emotional intelligence program will help the students to be aware about the practical impact that the Emotional Intelligence has in the leadership challenges. This awareness it’s the first step for a concrete emotional intelligence development. This program will help us to answer the following question: Why is someone intelligent (IQ) and who has high technical skill, not always successful in a certain job? |
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| Comunicação Eficaz | 12H | ||
Comunicação Eficaz
Docentes: Teresa Passos
A disciplina de Comunicação Eficaz terá a duração de 12 horas e pretende, globalmente, aperfeiçoar as competências de apresentação em público através de uma metodologia fortemente prática e com um feedback personalizado.
Os alunos serão convidados a prepararem a apresentação de um tema à sua escolha sobre o qual irá ser efectuado todo o trabalho de aperfeiçoamento do suporte previamente preparado assim como a sua utilização em contexto real. Pretende-se desenvolver a confiança e eficácia de cada aluno para efectuar apresentações em público e gerir as intervenções quer durante quer no final da mesma – durante o debate. Effective Communication will last 12 hours. Globally its focus is on the public speaking competencies through a highly practical methodology supported on a personalized feedback. Students will be invited to prepare a presentation (with PowerPoint support) on a subject of their choice. A perfectioning work both on the PPoint support and on the personal presentation skills in a real context will be done. Our objective is to improve self-confidence and individual efficiency to make public presentations and to manage the audience interventions during and after – during debate. |
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| Resolução de Problemas e Tomada de Decisões | 9H | ||
Resolução de Problemas e Tomada de Decisões
Docentes: Inês Azevedo, Pedro Albuquerque
A disciplina de Resolução de Problemas e Tomada de Decisão pretende desenvolver competências na Análise de Causas, Resolução de Problemas, Tomada de Decisão e Antecipação de Problemas, através do recurso de ferramentas que sustentam cada um destes processos.
Os alunos terão a oportunidade de resolver casos reais, com recurso às metodologias apresentadas e serão desafiados a identificar as heurísticas de RPTD existentes em cada uma das ferramentas utilizadas. A disciplina de Resolução de Problemas e Tomada de Decisão pretende: - Consciencializar os alunos das heurísticas que enviesam o raciocínio em processos de RPTD – os “hábitos” da mente - Dotar os alunos de ferramentas que lhes permitam analisar as causas que estão na génese de um problema - Transmitir uma metodologia de Tomada de Decisão que traga objetividade a um processo que tende a ser emocional - Alertar para a importância da antecipação de cenários na implementação de uma decisão, com recurso a uma ferramenta de apoio ao processo. |
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| Simulador Mood Explosion | 9H | ||
Simulador Mood Explosion
Docentes: A Definir
Tomada de consciência e aplicação das competências de gestão e liderança de equipas através de um simulador de liderança.
Potenciar a aplicação das competências de gestão e liderança. Avaliar a implementação eficaz das competências apreendidas no MBAi. Entusiasmar os alunos para a Gestão e Liderança de equipas. |
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| Seminários e Workshops | |||
| Disciplinas | Horas | ECTS | |
| Seminários de Ética e Responsabilidade Social | 12H | ||
Seminários de Ética e Responsabilidade Social
Docentes: Helena Gonçalves
A preocupação do mundo empresarial com o ambiente e a responsabilidade social tem ganho uma expressão crescente. Mas, na linha do que defende Michael Porter, a sustentabilidade deve ser vista como um fator que “incrementa a competitividade interna” e, mesmo, como uma oportunidade estratégica de negócio. Neste contexto, estes seminários serão um espaço de reflexão, debates e testemunhos sobre os múltiplos conceitos e abordagens do contributo das empresas para o desenvolvimento sustentável, mas também sobre como passar das palavras aos atos, dando a conhecer as Best Pratices para gerir e comunicar a responsabilidade social.
The concern of the business world with the environment and corporate social responsibility has gained increasing expression. But, in line with what Michael Porter argues, sustainability should be seen as a factor that "increases the internal competitiveness" and even as a strategic business opportunity. In this context, these seminars will be a space for reflection, discussion and testimonies about the multiple concepts and approaches of the business contribution to sustainable development, but also about how to move from words to actions, acknowledging the Best Practices for managing and communicating corporate social responsibility. |
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| Workshops | 25H | ||
Workshops
Docentes: A Definir
Partilhar experiências e visões sobre temas comtemporâneos directa ou indirectamente relacionados com a gestão. Share experiences and views on contemporary issues directly or indirectly related to management.
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| Master Class | |||
| Disciplinas | Horas | ECTS | |
| A Gestão Geral & Global | 10H | ||
A Gestão Geral & Global
Docentes: Pinto dos Santos
Dar uma visão geral e global da empresa e do mundo que estamos inseridos. Articula os vários conhecimentos adquiridos ao longo do MBA.
Give a general and global overview of companies and the world we operate in. Articulates the various skills acquired throughout the MBA. |
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Soft Skills distintivas são escassas mas vitais para se obterem desempenhos de excelência. O seu contributo é importante para o sucesso de uma organização particularmente em atividades que envolvam relações face-a-face e de longa duração.
A gestão moderna entende que o domínio do que se convencionou chamar soft skills é decisivo para os gestores enfrentarem os desafios da liderança na construção do alinhamento estratégico dos colaboradores, na dinamização das equipas para alto desempenho e no desenvolvimento do negócio na relação com os clientes. Entre essas competências destacam-se as relacionadas com a resolução proactiva de problemas, a auto-motivação e a auto-organização, a tomada de decisão, a sensibilidade para diferenças culturais, a camaradagem e participação em equipa, a motivação e o envolvimento dos outros e a criação de situações de ganho mútuo em negociações ou conflitos.
Com diretores de empresas e empregadores cada vez mais recetivos a alunos de MBA capazes de demonstrar domínio sobre este tipo mais informal de competências, a Católica Porto Business School está empenhada em oferecer aos participantes dos seus programas de MBA formação em "soft skills", proporcionando-lhes assim fatores diferenciadores que aumentem a sua competitividade no mercado de trabalho. Para tal foi estabelecida uma parceria com a Dynargie, que enquanto especialista na área comportamental, assegurará o Portfólio de Soft Skills que comporta os seguintes programas:
Com a duração global de 64 horas o Soft Skills Portfólio é preenchido com uma variedade de atividades interativas que envolvem jogos de papéis, análise de casos, discussões em grupo e a aplicação do Soft Skills Simulator, Mood Explosion e Mentoring. Este portfólio é iniciado com uma análise do perfil individual de cada aluno e é continuado com sessões de mentoring personalizado com consultor especializado.
Uma das preocupações do MBA Internacional é proporcionar aos seus alunos todo o tipo de oportunidades de exposição a vários aspetos da realidade que influenciarão o seu futuro. É nesse contexto que ganham importância as sessões de discussão.
Os discussion workshops contarão com a participação de destacadas personalidades que partilharão com os alunos as suas experiências e visões sobre temas contemporâneos, direta ou indiretamente, relacionados com a gestão.
Respeitando a matriz humanista, que é transversal a todo o curso, estas sessões abordarão temas sociais, políticos, científicos e tecnológicos. À apresentação do tema eleito por cada convidado seguir-se-á um debate. No final deste ciclo de palestras, os alunos devem ser capazes de articular os temas abordados com a restante aprendizagem adquirida ao longo do programa.
Alguns exemplos de temas e workshops:
Dom Manuel Clemente, Bispo do Porto
HISTÓRIA E CULTURA
Engº José António Barros, Presidente da AEP
PRIVATE EQUITY E FINANCIAMENTO EMPRESARIAL
Dr. Basílio Horta, Presidente da AICEP
COMPETITIVIDADE E INTERNACIONALIZAÇÃO
Dr. Rui Vilar, Presidente da Fundação Calouste Gulbenkian
ORGANIZAÇÕES SEM FINS LUCRATIVOS
Dr. Paul Symington, CEO - Symington Family Estates
INDÚSTRIA VITIVINÍCOLA
Prof. Luís Valente de Oliveira, AEP
LOGÍSTICA E AUTO-ESTRADAS DO MAR
Engº Carlos Moreira da Silva, Presidente do Conselho de Administração da Barbosa e Almeida
INOVAÇÃO NA INDÚSTRIA
Prof. Doutor Bernardo Pinto de Almeida, Faculdade de Belas Artes do Porto
ARTE E NEGÓCIOS
Dr. Miguel Júdice
JUSTIÇA E NEGÓCIOS EM PORTUGAL
Dr. Manuel Carlos, APICCAPS
PÓLO DE COMPETITIVIDADE DA MODA
E RESPONSABILIDADE SOCIAL
Desenvolvimento sustentável · Responsabilidade social · Governo corporativo · Ética nos negócios.

A preocupação do mundo empresarial com o ambiente e a responsabilidade social tem ganho uma expressão crescente. Mas, na linha do que defende Michael Porter, a sustentabilidade deve ser vista como um fator que "incrementa a competitividade interna" e, mesmo, como uma oportunidade estratégica de negócio. Neste contexto, estes seminários serão um espaço de reflexão, debates e testemunhos sobre os múltiplos conceitos e abordagens do contributo das empresas para o desenvolvimento sustentável, nomeadamente dando a conhecer as best practices na gestão e comunicação da responsabilidade social.
Num ciclo de quatro seminários serão apresentados definições, conceitos e aspetos centrais relacionados com o Desenvolvimento Sustentável, as múltiplas abordagens à Responsabilidade Social das Empresas e os instrumentos comummente aceites para a prestação de contas não-financeiras. Refletir-se-á ainda sobre Ética nos e dos Negócios e sobre o quadro regulatório e recomendatório internacional e nacional sobre Corporate Governance com a colaboração de reputados especialistas, nomeadamente Manuel Alves Monteiro.
A Master Class lecionada pelo Professor José Fernando Pinto dos Santos, articulando todos os conhecimentos adquiridos ao longo do MBA Internacional. Este curso culmina um longo caminho de preparação dos alunos para a gestão num mundo global "Uma das caraterísticas mais interessantes do mundo globalizado é o facto de, cada vez mais, a vantagem competitiva de uma empresa, a sua capacidade de criar e apropriar riqueza com um desempenho superior, ser a expressão direta da qualidade da gestão da empresa - e não do contexto local em que a empresa se encontre.
Num mundo assim, nem é preciso ser uma empresa multinacional para ser uma empresa global. O que conta, mesmo, é a capacidade da equipa de gestão e a de cada gestor - a sua, portanto. Ora, a intervenção do gestor encerra sempre propósito e síntese. Assim como este seminário. O propósito é desvendar a gestão geral e global. Gestão "geral" porque o que está em causa é o resultado superior da empresa toda, isto é, fazer acontecer um desempenho coletivo superior ao que naturalmente aconteceria no contexto da empresa. Gestão "global" porque o contexto da empresa se toma como sendo o mundo todo, a união de contextos nacionais diferentes mas interdependentes. É assim que o gestor enfrenta o maior dos desafios possíveis. Veremos como o gestor sintetiza contexto, estratégia e organização. Como a sua intervenção é síntese de racionalidade, de politica e de cultura. Com a sua ação conjuga o líder, o empreendedor e o administrador. Como cuida de compreender e colaborar com outros gestores distantes e diferentes. Como usa o mundo como fonte de inovação. Como torna o mundo de tantos um mundo melhor."
José Fernando Pinto dos Santos Professor Catedrático convidado da Católica Porto Business School.
O MBA Internacional destina-se a gestores e quadros de empresas e instituições, que procuram elevar o seu nível de competências e preencham os seguintes requisitos de admissão:
- Ser titular de uma graduação superior reconhecida;
- Possuir experiência profissional mínima de 3 anos;
- Possuir bons conhecimentos de língua inglesa;
- Damos preferência a quem tenha realizado o GMAT. Serão considerados outros elementos adicionais de seleção para aqueles que não o tenham realizado.
Só serão consideradas candidaturas que dêem entrada nos serviços administrativos da Católica Porto Business School até 06 de Julho 2013. Tais candidaturas podem ser entregues pessoalmente ou expedidas pelo correio e devem incluir o pagamento da respectiva taxa de candidatura. Os alunos podem, ainda, realizar a candidatura on-line.
- Boletim de Candidatura devidamente preenchido;
- Certificado de Habilitações;
- Curriculum Vitae actualizado;
- Duas Cartas de Recomendação;
- Uma fotografia tipo-passe;
- Cópia do B.I. e Cartão de Contribuinte;
- Resultado do GMAT (se aplicável)
Após apreciação, pelo Comité de Admissão, dos elementos fornecidos, os candidatos serão convocados para uma entrevista pessoal.
Com o objectivo de apoiar potenciais candidatos ao programa MBA Internacional, a Católica Porto Business School realiza todos os anos vários cursos de preparação para o GMAT. Os candidatos que venham a ser posteriormente admitidos no MBA serão integralmente reembolsados do valor pago por este curso preliminar.
Inscrição: 700€
Propina: 15.000€
Pronto pagamento: 14.500€ (setembro)
3 tranches: 5.000€ (setembro/fevereiro/julho)
14 mensalidades: 1.080€
Aos valores apresentados acresce IVA à taxa em vigor.
Inclui:
- Inscrição no curso de preparação para o GMAT;
- Inscrição no exame oficial do GMAT para classificações iguais ou superiores a 600;
- Todo o material de apoio, incluindo - sempre que seja possível e adequado - um livro adoptado por disciplina;
- Duas épocas de avaliação por disciplina;
- Viagem e estadia nas Missões Internacionais.
Os associados da AEP, bem como antigos alunos da UCP, beneficiarão de um desconto de 5% na propina do MBA.
Faça aqui o download da Brochura
COORDENAÇÃO EXECUTIVARosa Maria Teixeira
rteixeira@porto.ucp.pt
T 226 196 260 - ext. 403
Católica Porto Business School
Rua Diogo Botelho, 1327
4169-005 Porto
T 226 196 260
F 226 196 259
www.catolicabs.porto.ucp.pt
O MBA Internacional é um programa intenso e exigente que requer um esforço pessoal e profissional.
A Católica Porto Business School coloca à disposição uma plataforma de ensino que constitui uma ferramenta indispensável para coordenar trabalhos de grupo e comunicar com a escola.
A conclusão do programa de MBA Internacional implica uma frequência mínima de 75% das aulas e a aprovação em todas as disciplinas.
Esta prevista a possibilidade de frequência e conclusão em duas edições consecutivas, no caso de manifesta incompatibilidade da vida profissional do aluno com ritmo intensivo do curso, se tal for declarado e estabelecido aquando da sua inscrição.
A avaliação dos alunos é feita nas disciplinas obrigatórias e optativas através de exame individual, trabalho individual e/ou de grupo, dependendo da proposta de cada docente. Na classificação final, de cada disciplina, também são considerados outros elementos complementares, tais como a assiduidade, a participação e o empenhamento do aluno nas aulas e na elaboração e apresentação dos casos e trabalhos desenvolvidos.
A conclusão do MBA implica a realização de um projeto final aplicado, individual ou de grupo, onde os alunos evidenciam, integram e fazem uma análise crítica dos conhecimentos adquiridos ao longo do curso.
Curso de Preparação para o GMAT Quantitativo
Início: 08 de Junho de 2013
Fim: 06 de Julho de 2013
Duração: 15 horas
Docente: Ricardo Ribeiro
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Sessões |
Dia/Mês |
Dia/Semana |
Horário |
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1 |
08/06/13 |
Sábado |
10h00 às 13h00 |
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2 |
15/06/13 |
Sábado |
10h00 às 13h00 |
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3 |
22/06/13 |
Sábado |
10h00 às 13h00 |
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4 |
29/06/13 |
Sábado |
10h00 às 13h00 |
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5 |
06/07/13 |
Sábado |
10h00 às 13h00 |
Curso de Preparação para o GMAT Verbal
Início: 07 de Junho de 2013
Fim: 05 de Julho de 2013
Duração: 15 horas
Docente: Alan Weed
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Sessões |
Dia/Mês |
Dia/Semana |
Horário |
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1 |
07/06/13 |
Sexta-feira |
18h30 às 21h30 |
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2 |
14/06/13 |
Sexta-feira |
18h30 às 21h30 |
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3 |
21/06/13 |
Sexta-feira |
18h30 às 21h30 |
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4 |
28/06/13 |
Sexta-feira |
18h30 às 21h30 |
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5 |
05/07/13 |
Sexta-feira |
18h30 às 21h30 |
Preço
GMAT Verbal: O preço deste programa é de 200€* e inclui o material pedagógico.
GMAT Quantitativo: O preço deste programa é de 200€* e inclui o material pedagógico.
* A estes valores acresce IVA à taxa em vigor.
Condições Especiais: Os participantes que se inscrevam em ambos os módulos beneficiarão de um desconto de 10%.